五年制管理中心成立于2020年10月，全面贯彻落实立德树人的根本任务，按照“三全育人”的基本要求，紧紧围绕学校高质量发展的总体目标，积极实施五年制学生各专业人才培养工作方案，坚持“抓基础、固根本、展优势、创佳绩”的工作理念，着力于五年制高职教育基础教育阶段（即前两年）的教育培养，聚焦基础强素质、聚焦质量强能力、聚焦需求强服务，实现学生德智体美劳全面发展。
五年制管理中心现有教职工11人，其中高级职称5人，中级职称3人，初级职称3人，教育管理队伍结构完善。任课师资来自学校各院系和教学部门的骨干教师。现有五年制一、二年级在校生1200余人，学生所学专业涵盖学校各重点专业群。
五年制管理中心始终立足学生的实际，聚焦规范行为养成增强学生文明素养，全面提升学生思想政治素质。精准研判五年制学生基础阶段的特点，以规范学生日常行为为抓手，注重强化学生的日常行为规范建设，实施“三定三树三强化”即定制度树规矩强化监管教育、定标准树榜样强化感化教育、定目标树信心强化导向教育的工作模式，坚持用主题鲜明、形式多样丰富多彩的文明实践活动培育学生的文明素质，引导学生树牢向上向善的精神追求。每年组织各类学生活动30余项，诸如校级竞赛“中华经典诵读大赛”“大学生科技文化艺术节”“大学生志愿服务活动”“田径运动会”“羽毛球比赛”“大学生乒乓球赛”“3v3篮球赛”等主题活动和文明个人、文明班级、文明宿舍等评选表彰。
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| “田径运动会”获得“乙组团体一等奖” | | 五年制党支部带领团员开展志愿服务活动 |
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| 开展“铭记历史、缅怀先烈”主题实践活动 | | 新生军训，培养军人品质，弘扬“军工精神” |
优化学生的晚自习制度，实施“周一书写人生”练一手好字、“周二畅谈心声”主题心声分享、“周三鉴赏影视”感受励志意义、“周四撰写心得”交流所获所感、“周日老师点评”激励指导评价的晚自习主题活动。
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| 基本技能素质提升活动 | | 基本技能素质提升活动 |
利用重大节日和时间点组织学生开展经典诵读活动，传承中华民族传统优秀文化、弘扬中华民族传统美德、继承中华民族优秀品质。
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| “我们的节日——端午”经典诵读比赛 | | “读懂中国”短视频比赛活动 |
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| “读懂中国”征文比赛活动 | | “我们的节日--冬至” |
坚持每天早上早操制度，引导学生养成良好的作息习惯，增强学生体质。通过晨跑活动初步达到了强健学生体魄，进入积极的学习状态，促进了学生体质健康发展，激励了学生们的精神士气，培养集体荣誉感和严格的纪律观念，以良好的生活养成促进优良班风、学风和校风的良性循环。
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| 早操制度，学生养成良好的作息习惯 | | 早操制度，学生养成良好的作息习惯 |
五年制管理中心始终围绕学校“双高”建设目标，紧抓基础学科教育，聚焦提质增效增强学生学习实践能力，全面培养学生的学习自觉性和主动性。突出学生的主体地位，挖掘学生优势潜能，充分利用现代化教学手段和设备，注重课堂纪律和课堂师生互动，让学生主动思考、勤学好问成为习惯；办好第二课堂，注重发挥学生自主能动性和教师的指导紧密融合，让主题鲜明的第二课堂实践活动成为学生校园生活的主角，成为学生适应社会发展变化的训练�。晌判泻弦坏奈杼�。
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| 参加南阳市“永远跟党走”主题活动 | | 第二课堂实践活动 |